NUESTRO EQUIPO

Vivencias, nace con la finalidad de cubrir las necesidades de niños,  adolescentes y adultos en las áreas de la psicología, psicopedagogía y lenguaje. Para ello, ofrecemos un amplio abanico de servicios relacionados con la salud y la educación, mediante un programa de trabajo basado en la evaluación, diagnóstico y tratamiento. 

 

Vivencias está dirigido por Cristina Falcó, directora y psicóloga educativa, junto a Dafne Pérez, subdirectora y psicóloga sanitaria. Contamos con un equipo interdisciplinar de 12 profesionales, cada una experta en su área, abarcando psicología educativa, psicología sanitaria, pedagogía, logopedia, terapia ocupacional y nutrición.

 

Nuestro compromiso es ofrecer una atención integral y personalizada. 



     

 Cristina Falcó González

Directora

 

Experta en diagnóstico y evaluación infanto-juvenil orientado a TDAH, Dislexia, Discalculia, Disortografía, Disgrafía, Retraso Madurativo, Altas Capacidades, Discapacidad, Trastorno Generalizado del Desarrollo y Trastorno Grave de Conducta.

Experta en intervención en  NEAE (Necesidades Específicas de Apoyo Educativo). 

Experta en dislexia  y lectoescritura. 

Mentorías  y asesorías profesionales.

  • Psicóloga educativa ( Nº Col.P-2461).
  • Experta en diagnóstico infanto-juvenil.
  • Máster en  en Evaluación e Intervención psicopedagógica.
  • Máster en Psicología Educativa.
  • Máster en Psicología en la Infancia y Adolescencia.
  • Máster en Atención Temprana.
  • Máster en Rehabilitación Neuropsicológica Infantil y Adolescente.
  • Máster en Trastornos del habla y la audición
  • Experta en dislexia y lectoescritura por el método Diverlexia.
  • Experta en Altas Capacidades Intelectuales en el contexto sanitario ( evaluación e intervención). Certificado por TEA EDICIONES y KIDACTICA FORMACIÓN. 
  • Experto Universitario en IAC ( Intervenciones asistidas con caballos) por la UCM. 
  • Especialización en Trastornos del Aprendizaje: Evaluación e Intervención.
  • Curso TDAH: Evaluación del Trastorno por déficit de atención e hiperactividad en la edad adolescencia y edad adulta.
  • Formación complementaria TDAH, Discapacidad y Trastornos del Aprendizaje.
  • Formación complementaria en psicoterapia integradora con adolescentes.

 

Dafne Pérez Silva

Subdirectora

  

Experta en diagnóstico y evaluación infantojuvenil y adulta en neurodiversidad.
Experta en trastornos del neurodesarrollo y neurodiversidad.
Experta en trauma, con abordaje IFS, PARCUVE y EMDR.
Especialista en atención temprana.
Especialista en apego, dependencia emocional, ansiedad y trastornos del estado de ánimo.

  • Psicóloga infanto-juvenil y de adultos con enfoque integrador (Nº Col.P-02419).
  •  Máster en Psicología General Sanitaria.
  • Máster en Sexología y Terapia de Pareja.
  • Experto en Terapias Contextuales y de Tercera Generación.
  • Intervención Psicológica en Trauma.
  • Intervención en Disociación.
  • Nivel I de EMDR.
  • Introducción al Modelo IFS.
  • Herramientas para trabajar el trauma con el modelo PARCUVE.
  • Experto en Psiquiatría del Niño y del Adolescente.
  • Narrativas y relatos a lo largo del desarrollo ante el trauma temprano en la infancia.
  • Trauma del desarrollo y disociación en la infancia.
  • Sensibilización, Prevención, Detección y Protocolos de Actuación frente alAbuso Sexual Infantil.
  • Postgrado en Pedagogía y Psicopedagogía clínica.
  • Especialización en TEA (Trastorno del Espectro Autista).
  • Especialización en TDAH.
  • Especialización en Altas Capacidades.
  • Picture Exchange Communication System (PECS) Nivel 1.
  • Programa de Comunicación Total. Habla Signada de Benson Shaeffer.

 

 


 

        Mélani Torres Ascensión

 

Experta en orientación educativa y dislexia por el método diverlexia. Especialista en escuela de familias. Especialista en intervención infanto-juvenil en áreas como la gestión emocional, autoestima, habilidades sociales, ansiedad, miedos y problemas de conducta. Especialista en atención psicoeducativa en la discapacidad.

  • Psicóloga con mención en Psicología de la Salud (Nº col P-2533)
  • Máster en Orientación Educativa.
  • Formación específica en Trastornos de Conducta, depresión y ansiedad infanto-juvenil.
  • Experta en dislexia y lectoescritura por el método Diverlexia.
  • Formación específica en TEA (Trastorno del Espectro Autista),TDAH(Trastorno por Déficit de Atención con/sin hiperactividad), Discapacidad y Trastornos del Aprendizaje.
  • Formación complementaria en psicoterapia integradora con adolescentes.
  • Formación complementaria en terapia de juego.

 

Andrea Marrero González

 

Experta en evaluación y diagnóstico. Experta  en intervención en gestión de la ansiedad y el estrés, manejo saludable de las emociones,  fortalecimiento de la autoestima y la confianza personal, así como en la mejora de las relaciones personales y las habilidades sociales, tanto en población infanto-juvenil como en adultos. 

 

  • Psicóloga infanto-juvenil y de adultos (Nº de col P-2829).
  • Máster en Psicología General Sanitaria.
  • Experta en Intervención psicoeducativa con adolescentes.
  • Formación en apego y trauma
  • Experta en duelo.
  • Experta en  intervención en Trastornos del Espectro Autista (TEA)
  • Formación específica en TDAH
  • Formanción específica en  ansiedad,depresión, duelo, habilidades sociales…
  • Especialización en gestión emocional.
  • Formación complementaria en psicoterapia integradora con adolescentes.
  • Formación en realización de informes clínicos en el ámbito sanitario.
  • Curso en Neuropsicología Clínica y Evaluación neuropsicológica. 

 

 

 

 

Cristina Garcia Santana

 

Experta en Intervención Psicológica e niños y adolescentes.

Experta en intervención en Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.  Experta en medicación.

 

  • Psicóloga infanto-juvenil   (Nº de col P-3167).
  • Máster en Intervención Psicológica en Niños y Adolescentes
  • Experto en Psicología aplicada en Procesos de Atención, Negociación y Mediación.
  • Experto en Procesos de Comunicación y Deontología de la práctica profesional.
  • Formación complementaria en atención a las NEAE
  • Formación específica en TDAH,TEA, Dislexia y Discapacidad. 
  • Formación complementaria en gestión emocional en población infantil y adolescente.

        

 

      Laura Ramos Rodríguez

 

Experta en dislexia y dificultades en lectoescritura. Especialista en Programas de Enriquecimiento Curricular para alumnado con Altas Capacidades Intelectuales. Especialista en medidas de atención a la diversidad aplicadas al ámbito educativo así como legislación educativa de atención a la diversidad. Especialista en intervención educativa con alumnado con TDAH. 

 

  • Graduada en Pedagogía  (Nº col 013 por el colegio profesional de la pedagogía y psicopedagogía de Las Palmas).
  • Máster en Orientación Educativa.
  • Experta en Dislexia y Lectoescritura por el método Diverlexia.
  • Curso de intervención psicopedagógica en NEAE.
  • Formación complementaria en  Altas Capacidades, TDAH, TEA, Discapacidad y Trastornos del Aprendizaje.

     

 

 

 

 

 

 

 Carmen García Ordoñez 

 

Experta en intervención en  NEAE ( (Necesidades Específicas de Apoyo Educativo). TDAH, Dislexia, Discalculia, Disortografía, Disgrafía, Retraso Madurativo, Discapacidad yTrastorno Generalizado del Desarrollo. 

 

Especialista en Trastorno del Espectro Autista (TEA), Dificultades Específicas de Aprendizaje  y  Técnicas de estudio.

 

  • Licenciada en Pedagogía. ( Colegiada en el colegio oficial de pedagogos y psicopedagogos de Valencia con nº de colegiado 2884/28848389)
  •  Máster en Intervención y Evaluación Logopédica.
  • Experto Universitario en Integración Social
  • Formación complementaria en  Altas Capacidades, TDAH, TEA, Discapacidad y Trastornos del Aprendizaje.
  • Formación en inserción y  orientación laboral 

 Nayra Jiménez Granado

 

Experta  en Comunicación Alternativa y Aumentativa. Experta en intervención en lengua de Signos Española.

Experta en TEA y Trastornos del Lenguaje y la Audición.

  • Maestra especialista en Audición y Lenguaje.
  • Experta en Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.
  • Máster en Interpretación en Lengua de Signos.
  • Interprete y docente en Lengua de Signos Española.
  • Formación complementaria  en TEA (Trastorno del Espectro Autista), TEL( Trastorno Específico del Lenguaje),Retraso  Simple de Lenguaje, Discapacidad y Trastornos del Aprendizaje.

 

         Irene Suárez Herrera

 

 Experta en Atención Temprana y Trastornos de la Comunicación y del Lenguaje.

Especialista en Comunicación Alternativa y Aumentativa.

Especialista en TEA.

  • Grado en Logopedia ( Nº de col  35/0018 )
  • Máster en Trastornos de la Comunicación y del Lenguaje.
  • Máster en Atención Temprana y Desarrollo Infantil.
  • Formación en logopedia neonatal y pedíatrica.
  • Formación complementaria en trastornos de la Comunicación y la Deglución: la prematuridad.
  • Formación complementaria en sistemas alternativos y aumentativos de comunicación  (SAACs).
  • Formación complementaria en lectoescritura.

 

 

 

 

 

Laura Vega Guedes

 

Experta en integración sensorial.

Especialista en TEA.

Intervención en población infanto-juvenil y adultos

  • Diplomada en Terapia Ocupacional ( Nº de colegiado 4680186)
  • Máster en Ortoprótesis
  • Certificación internacional en integración sensorial CLASI.
  • Formación en evaluación e intervención: Desempeño de AVDA en personas con daño cerebral adquirido.
  • Certificación en Selectividad Alimentaria
  • Formación complementaria en Autismo. 

 Alejandra González Pérez

  • Nutricionista y dietista  (Nº col IC-00123).
  • Grado en Nutrición Humana y Dietética.
  • Máster  en psiconeuroinmunología clínica.
  • Experto en Nutrición, medicina y salud hormonal de la mujer.
  • Formación complementaria en nutrición específica por patologías.

Colaboradora externa y asesora

 

Ylenia Franquiz Hernández

 

Experta en integración sensorial.
Especialista en problemas de alimentación y selectividad alimentaria, problemas de escritura, dispraxia y trastornos de la coordinación, atención temprana y neurodesarrollo infantil.

Especialista en TEA.

  • Graduada en Terapia Ocupacional. (Número de colegiado: 4680136).
  • Postgrado en Terapia Ocupacional y Atención Temprana.
  • Certificación internacional en integración sensorial CLASI.
  • Capacitación en intervención temprana en neonatología y seguimiento del recién nacido de alto riesgo.
  • Especialización en Modelo de Atención al Daño Cerebral Adquirido.
  • Formación en Alimentación.

Organigrama